miércoles, 8 de julio de 2015
SEXISMO EN LA PUBLICIDAD
Si observamos los anuncios de la televisión de hace tan solo cinco años atrás, podremos darnos cuenta de cómo la imagen femenina y masculina han sido tratadas con estereotipos que no encajan en la sociedad de hoy en día, pero que al ser anunciados, los más jóvenes han ido creciendo con esa idea en la cabeza.
Otros muchos anuncios, lo que fomentan son la imagen perfecta, usan "photoshop" o kilos de maquillaje para grabar un anuncio con una mujer bastante delgada y altísima o un hombre musculoso y con ojos claros. Por estereotipos como estos, millones de adolescentes no se sienten a gusto con ellos mismos e incluso pueden llegar a sufrir trastornos alimenticios.
Por otro lado, si observamos los anuncios veremos que los hombres son los cabeza de familia que conducen magníficos coches, y que en cada anuncio de limpieza aparece una mujer. Si los niños de hoy en día crecen con esta idea, esta será la que estará, inconscientemente, en sus pensamientos cuando crezcan. Y ya no tan solo hablamos de detalles como quién limpia o quién conduce, sino que en todos los anuncios de juguetes que he visto durante toda mi vida solo en uno chicos y chicas aparecen jugando con coches y muñecas por igual, el resto de los anuncios siguen llevando en pleno siglo XXI el estereotipo de que los chicos no juegan con barbies ni las chicas con coches. ¿No creéis que esto debería cambiar? Porque yo, al menos, sí, y creo que no he sido la única niña en haber jugado alguna que otra vez con coches de pequeña ni tampoco la única en haber visto a un niño jugar con muñecas y por eso ser considerado menos hombre.
Por último, me gustaría nombrar un anuncio que vi hace poco en la televisión, era de Disney Store y en él salía un niño jugando con la muñeca de una princesa y una niña jugando con uno de los coches de Cars. Esos son los tipos de anuncios que necesitamos, anuncios sin prejuicios, anuncios sin cuerpos imposibles, anuncios sin niños de azul y niñas de rosa, porque los niños son el futuro y si no paramos este tipo de publicidad, nos espera un mundo condenado al sexismo, un mundo lleno de desigualdad, injusticia y gente esclava. Un mundo infeliz.
(Triana Rivas Fernández, 4º ESO-A)
lunes, 9 de marzo de 2015
UN MAR DE RECUERDOS
Y no sabes lo que sientes,
si son recuerdos pasados o presentes;
si alguna vez volverán a tu mente
o quedarán en el olvido para siempre.
Aquellos pensamientos pasajeros
que algún día formaron parte de mi alma,
cada minuto, cada segundo
formabas parte de mí
pero te desintegraste en el aire
rasgándome el alma en partes
y sin saber bien lo que hacer
vuelvo a mi mundo para desaparecer.
si son recuerdos pasados o presentes;
si alguna vez volverán a tu mente
o quedarán en el olvido para siempre.
Aquellos pensamientos pasajeros
que algún día formaron parte de mi alma,
cada minuto, cada segundo
formabas parte de mí
pero te desintegraste en el aire
rasgándome el alma en partes
y sin saber bien lo que hacer
vuelvo a mi mundo para desaparecer.
(María Llamas, Juan García y Diana Herrera, 4ºESO-A)
sábado, 25 de octubre de 2014
LA MAGA DEL AGUA
Quizá no todo estaba perdido, aún tenía una última oportunidad para escapar de allí con vida, y esta era nadar. Nadar y nadar. Nadar cruzando el Pacífico hasta llegar al árbol de maná, donde aprendería la magia que en un principio lo llevó al desastre.
Una vez allí y tras el rito de la experiencia, haría todo lo posible por salvar a esa persona tan importante para él, esa maga del agua que habría de cambiar su destino. Salvarla para salvarse. Y es que únicamente ella podía convertirlo en un poderoso perro guardián de la puerta del Hades, ese umbral infernal que ningún humano ha osado atravesar, sólo un héroe desterrado por los dioses del Olimpo.
Difícil era conseguir el cáliz para obtener el poder que tanto deseaba; era casi imposible para un simple mortal. Pero él no era simple ni temía a la muerte. No. Quizá no todo estaba perdido. Sólo hacía falta un poco de magia. Sólo nadar mar adentro. Nadar y nadar hasta alcanzar la orilla de la vida o hasta morir ahogado en las profundidades del corazón de la maga.
("Cadáver exquisito" esrito por Dalina Fernández Navas
y César Gavira Lara, de 4ºESO-A)
viernes, 24 de octubre de 2014
ILUMÍNAME
Ilumíname,
pero no me decepciones.
No somos nada,
pero siento que eres todo,
todo lo que quiero
y odio a la vez.
Siento que te tengo,
pero también te pierdo
y cuando desapareces
mi castillo se derrumba.
Intento pasar página,
pero no acabo el capítulo:
libro interminable,
páginas infinitas,
ilusiones rotas
en párrafos y líneas.
Y poco a poco
amanece.
("Cadáver exquisito" esrito por Jennifer Claros Zafra
y María
Llamas Castañeda, de 4ºESO-A)
viernes, 17 de octubre de 2014
ACRÓSTICOS (II)
Cubres mi silencio,
Las palabras no son propicias.
Abres tu alma,
Ríes conmigo.
A mi lado estás, por eso te elijo.
(Clara Salas Guerrero, 1ºESO-C)
* * *
Nadie veía el arcoíris...
Estaba detrás de las nubes.
Rojo, naranja, verde, amarillo: colores vivos.
Esperé a que lloviera…
Al amanecer saldrá el arcoíris.
(Nerea Luque Oliva, 1ºESO-C)
* * *
Pienso en ti cada vez que te veo.
A veces hasta no puedo dormir.
Brutal es mi amor por ti,
Lo que siento por ti es algo magnífico.
Obsesionado estoy contigo.
(Pablo Piñero de Castro, 1ºESO-C)
jueves, 9 de octubre de 2014
ACRÓSTICOS
Estaba pensando en ti,
Solamente en ti.
Todavía te recuerdo,
Hay mucho amor y
Esperanza de seguir…
Recuerdo solo nuestros buenos momentos.
(Esther Rosales Gutiérrez, 1ºESO-C)
* * *
Las mariposas vuelan y vuelan
A la vez que agitan sus preciosas alas
Unas alas llenas de vida y color
Revolotean y revolotean en la naturaleza y
Aunque pequeñitas son, hermosas son
(Laura Navas García, 1ºESO-C)
* * *
A tu lado he conocido muchas cosas,
Las horas pasan como una diversión.
Bellos momentos que vivo contigo:
Amigos somos tú y yo.
(Alba Crespo Cabello, 1ºESO-C)
* * *
Marcos me llamo y me gusta nadar
Acrobacias en el agua hago sin parar
Reírme al entrenar me ayuda a mejorar
Cansado estaré pero lo conseguiré
Otros tiempos he de mejorar
Saltar del trampolín y ponerme a nadar.
(Marcos Villalba Rosales, 1ºESO-C)
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